Projeto Páscoa
Projeto A Páscoa'
PERÍODO DE EXECUÇÃO: 26/02 à 29/03/2018
TURMA: Eja D
TURNO: Vespertino
PROFESSORA RESPONSÁVEL: Étel de Marchi
OBJETIVO GERAL
Contribuir para que os alunos possam ampliar os conhecimentos acerca do verdadeiro significado da Páscoa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Levar os alunos à: Conhecer o significado de Páscoa; Destacar os símbolos da Páscoa e o conceito de cada um; Vivenciar, valorizar e respeitar o verdadeiro sentido da Páscoa em sua vida.
JUSTIFICATIVA: Este trabalho tem por finalidade levar aos alunos o conceito de Páscoa, suas principais características e a importância da mesma na vida de todos nós. A escola tem um papel fundamental de levar o educando ao conhecimento das principais manifestações culturais existentes em seu meio, relacionando-se de forma respeitosa com as mesmas.
METODOLOGIA: Construtivista.
MATERIAIS NECESSÁRIOS: Imagens, DVD, notebook, revistas, livros didáticos, cartolinas, EVA, tesoura, cola quente, cola branca, papel sulfite, pincéis, aparelho de som, televisão, câmera digital ou aparelho celular.
CRONOGRAMA:
26/02/2018 - Segunda-Feira
- Rotina / oração.
1ª - Levantamento de dados sobre o significado da páscoa (Língua Portuguesa / História / Ensino Religioso).
2ª – Ensaio da música Não foi o coelhinho que morreu na cruz (Artes/ Ensino Religioso).
- Lanche.
3ª – Atividade impressa sobre o tema páscoa, colorindo os símbolos pascais (Artes / Ensino Religioso).
4ª – Horta (Meire)
27/02/2018 - Terça-Feira
- Rotina / oração.
1ª- Educação física
2ª – Educação física
- Lanche
3ª – ARTESANATO (Meire)
4ª - Relação dos numerais e cores, atividade impressa. (Matemática / Artes)
28/02/2018 - Quarta-feira
- Rotina / oração.
1ª – Ensaio da música Não foi o coelhinho que morreu na cruz (Artes / Ensino Religioso).
2ª – Dança (Marcia)
- Lanche.
3ª – História da ressureição de Jesus. (Cada um vai falar o que realmente sabe sobre a morte e ressureição. (História)
4ª – A história da ressureição contada através de vídeo. (História)
01/03/2018 – Quinta-feira
- Rotina / oração.
1ª – Música(Jack) (Artes)
2ª – Leitura e interpretação do livro O coelhinho que não era de Páscoa – Ruth Rocha (Língua Portuguesa)
Lanche
3 e 4ª – Cores e quantidades, atividade impressa (Matemática).
02/03/2018 – Sexta-feira
- Rotina / oração.
1ª – – Características do coelho, oralidade (Língua Portuguesa).
2ª –– Rótulos de marcas de chocolate, recorte e colagem (Língua Portuguesa / Artes).
- Lanche
3ª - Confecção do símbolo da Páscoa – UVA, materiais diversos, exposição (Artes)
4ª - Ensaio da música Não foi o coelhinho que morreu na cruz (Artes / Ensino Religioso).
05/03/2018 – Segunda-feira
- Rotina / oração.
1ª – Música impressa: O coelhinho, circule as vogais da música (Língua Portuguesa).
2ª – Leitura e interpretação do texto: Jesus ressuscitou (Língua Portuguesa / Ensino Religioso).
- Lanche
3ª – Alimentação do coelho, observação e desenho.
4ª – Horta (Meire)
06/03/2018 – Terça-feira
- Rotina / oração.
1ª – Educação Física
2ª – Educação Física
- Lanche
3ª – Artesanato (Meire)
4ª – Trabalhando as metades, com uso de materiais concretos. (Matemática)
07/03/2018 – Quarta-feira
- Rotina / oração.
1ª - Ensaio da música Não foi o coelhinho que morreu na cruz (Artes / Ensino Religioso).
2ª – Dança (Marcia)
Lanche
3ª – Jogo da memória com os símbolos pascais. (História)
4ª – Trajeto: atividade impressa. (História)
08/03/2018 – Quinta-feira
- Rotina / oração.
1ª – Música (Jack)
2ª – Dia da Mulher 08/04.A importância da Mulher. Texto e atividades impressa. (Língua Portuguesa).
- Lanche
3ª- Contorno do coelho com palitos de fósforo. (Matemática)
4ª – Jogo dos 7 erros, atividade impressa
09/03/2018 – Sexta-feira
- Rotina / oração.
1ª – Topologia da palavra COELHO (Artes / Língua Portuguesa)
2ª – Identificação das consoantes da palavra PÁSCOA (Língua Portuguesa).
- Lanche
3ª – Seriação de cores de acordo com a pelagem dos coelhos (Artes)
4ª – Confecção do símbolo da Páscoa – OVO, materiais diversos, exposição (Artes).
12/03/2018 – Segunda-feira
- Rotina / oração.
1ª – Ensaio da música Não foi o coelhinho que morreu na cruz. Desenho animado com personagem de coelho (Pernalonga).
2ª –– Interpretação oral do desenho animado.
Lanche
3ª – Paladar: doce (chocolate), salgado (Linguiça calabresa), azedo (suco de limão), amargo (café sem açúcar) – Ciências.
4ª -Horta (Meire) Ciências
13/03/2018 – Terça-feira
- Rotina / oração.
1ª – Educação Física
2ª – Educação Física
- Lanche
3ª – Identificação no ambiente escolar das figuras geométricas, oralidade e aula passeio. (Matemática)
4ª - Conceitos: pequeno, médio, grande com ovos de páscoa (Matemática).
14/03/2018 – Quarta-feira
- Rotina / oração.
1ª – Ensaio da música Não foi o coelhinho que morreu na cruz (Artes / Ensino Religioso).
2ª – Dança (Marcia) Artes
- Lanche
3ª – Meios de transportes usados por jesus (historia)
4ª – Confecção do símbolo da Páscoa – PEIXE, materiais diversos, exposição (Artes).
15/03/2018 – Quinta
- Rotina / oração.
1ª –Musica (Jack) Artes
2ª - Plural, utilizando os símbolos pascais com materiais diversos
- Lanche
3ª e 4ª Figuras geométricas com as faces do coelho, desenho no quadro. (Matemática).
16/03/2018 – Sexta-feira
- Rotina / oração.
1ª – Ensaio da música Não foi o coelhinho que morreu na cruz.
2ª - Confecção do símbolo da Páscoa – VELA, materiais diversos, exposição (Artes)
- Lanche
3ª – Lugar onde Jesus foi Crucificado (Historia)
4ª –– Confecção do símbolo da Páscoa – COELHO, materiais diversos, exposição.
19/03/2018 – Segunda-feira
- Rotina / oração.
1ª – Consoantes da palavra Coelho. Língua portuguesa
2ª – Escrita da palavra coelho. Através de recortes de revistas.
- Lanche
3ª – Recorte e colagem das partes do corpo do coelho, atividade impressa (Artes / Ciências).
4ª –Horta (Prof. Meire) (Ciências)
20/03/2018 – Terça-feira
- Rotina / oração.
1ª – Educação Física
2ª - Educação Física
- Lanche
3ª – Artesanato (Meire) Matemática
4ª – Confecção do símbolo da Páscoa – CORDEIRO, materiais diversos, exposição (Matemática)
21/03/2018 – Quarta-feira
- Rotina / oração.
1ª – Ensaio da música Não foi o coelhinho que morreu na cruz (Artes / Ensino Religioso).
2ª – Dança (Marcia) Artes
- Lanche
3ª – Meios de comunicação da época que jesus foi crucificado. História
4ª – Meios de comunicação de hoje. (História)
22/03/2018 – Quinta-feira
- Rotina / oração.
1ª – Música (Jack) Artes
2ª – Agua Fonte de vida. Dia mundial da água (cartaz) (Língua portuguesa)
- Lanche
3ª – Figuras geométricas com as faces do coelho, desenho no quadro. (Matemática).
4ª – Seriação por cores das formas geométricas
23/03/2018 – Sexta-feira
- Rotina / oração.
1ª – Ensaio da música Não foi o coelhinho que morreu na cruz (Artes / Ensino Religioso).
2 ª - Quebra-cabeça do coelhinho, colorir e montar (Artes).
- Lanche
3ª e 4 Habitação do coelho. Informações sobre a moradia do coelho. (Geografia)
26/03/2018 – Segunda-feira
- Rotina / oração.
1ª – Dia do circo no Brasil 27/03 (Vídeo falando sobre o palhaço Piolin) (Língua Portuguesa)
2ª –Recorte das letras do nome próprio.
- Lanche
3ª – Caça aos ovos no ambiente escolar (Artes / Matemática).
4ª – Gincana da páscoa na área externa. (Artes/ Matemática).
27/03/2018 – Terça-feira
- Rotina / oração.
1ª –Educação Física
2ª - Confecção de brigadeiros, quantidades (Ciências / Matemática)
- Lanche
3ª- Análise da receita de brigadeiro impressa (Língua Portuguesa / Matemática / Ciências).
4ª – Telefone sem fio: palavras referentes à Páscoa, ambiente externo.
28/03/2018 – Quarta-feira
- Rotina / oração.
1ª – Ensaio da música Não foi o coelhinho que morreu na cruz (Artes / Ensino Religioso).
2ª Dança (Marcia)
- Lanche
3ª –- Análise da receita de bolo de chocolate impressa (Língua Portuguesa / Matemática / Ciências).
4ª - Confecção do bolo de cenoura com cobertura de chocolate, unidades de medidas (Ciências / Matemática)
29/03/2018 – Quinta-feira
- Rotina / oração.
1ª – Música (Jack) Artes
2ª Confecção de ovos de páscoa com massinha de modelar, relação de cores.
- Lanche
3ª – Figuras geométricas com as faces do coelho, desenho no quadro. (Matemática).
4ª – Apresentação do teatro: A história da pascoa, entrega de lembrancinhas.
CULMINÂNCIA
Os alunos finalizarão o projeto fazendo uma demonstração de todas as atividades desenvolvidas durante o projeto para as demais salas de aula.
AVALIAÇÃO
A avaliação será de forma continua através dos registros das percepções, criatividade e o conhecimento alcançado, observadas no decorrer dos dias durante as atividades propostas em sala de aula.